日前，山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅、山东省财政厅下发了《关于批准第四届山东省优秀研究生指导教师的通知》（鲁学位〔2015〕8号），我院孙书荣教授被授予第四届山东省优秀研究生指导教师荣誉称号，并受到表彰奖励。这是我院教师首次获此殊荣，标志着我院研究生教育培养和研究生导师队伍建设迈上新台阶。
据悉，我校有4名教授获得第四届山东省优秀研究生指导教师荣誉称号。到目前为止我校已经有10位教师获得该荣誉称号。
根据《山东省优秀研究生指导教师评选奖励暂行办法》，山东省优秀研究生指导教师每三年评选一次，该称号是我省研究生指导教师的省内最高荣誉。
山东省优秀研究生指导教师评选依据省人民政府学位委员会、省教育厅、省财政厅制定的《山东省优秀研究生指导教师评选奖励暂行办法》(鲁教研字〔2006〕2号)，由教育厅学位管理与研究生教育处具体组织实施。评选中遵循“科学公正、注重实绩、严格筛选、宁缺毋滥”的原则，综合考虑导师的学术实力及其指导研究生的科研水平和学术成果。经单位推荐、专家评审、社会公示，2015年全省共有35所研究生培养单位的97人获此荣誉称号。
附孙书荣教授事迹介绍：
孙书荣教授是第四届山东省优秀研究生指导教师，济南大学《应用数学》硕士点首批研究生导师，济南大学第四、五届教学督导员，济南大学第五届优秀教学奖获得者。指导研究生获山东省优秀硕士学位论文1篇，山东省研究生优秀科技创新成果三等奖1项，两人获硕士研究生国家奖学金，有4篇论文入选ESI高被引论文，山东省优秀毕业生称号1人。由于在研究生及本科生培养教育方面成绩突出，两次荣获济南大学优秀研究生导师称号和济南大学优秀教师称号。
孙书荣教授多年来从事微分方程定性理论研究工作，参与国家自然科学基金项目研究2项（第2位），主持省自然科学基金项目研究2项。研究兴趣是时间尺度上动力系统、Hamilton系统谱理论、Sturm-Liouville理论和分数阶微分方程边值问题等，发表论文100多篇，其中被SCI收录69篇，被EI收录25篇，被ISTP收录8篇。2010年－2014年获山东高等学校优秀科研成果二等奖3项（首位），2015年获山东高等学校优秀科研成果一等奖（第三位）。
孙书荣教授从事高校数学教学与研究工作30多年，主持济南大学首批双语示范课程《常微分方程课程》建设项目、济南大学百门课程改革试点项目《常微分方程》等，担任校级精品课程《常微分方程》和校级精品课程群《数学学科专业基础课》负责人。2011年，作为负责人的《常微分方程》教学团队获得济南大学优秀教学团队称号。2014年，所主持的济南大学百门课程改革结题《常微分方程》被评为A。
孙书荣教授在教书育人方面投入了大量心血，立德树人，强化责任。自2007年开始招收研究生以来，自觉履行研究生导师职责，严格遵守职业道德，以身作则，为人师表。切实爱护学生、关心学生，担负起对学生人品、学术、科学精神和探索创新能力的培养和引导责任。她所指导的研究生赵以阁同学2012年荣获山东省优秀硕士学位论文，2011年荣获山东省研究生优秀科技创新成果三等奖，2011年荣获山东省优秀毕业生称号。指导本科生荣获济南大学优秀毕业论文13篇，山东省优秀学士学位论文3篇。指导大学生研究训练（SRT）项目7项。
孙书荣教授担负起研究生培养的第一责任人职责，结合学术和业务培养，全面落实育人职责，帮助学生解决实际困难，强化学生职业发展和就业指导，努力提高研究生就业创业能力。在研究生培养中，她结合每个学生的特点和个人兴趣，通过介绍数学最新进展和数学家的故事将数学文化、数学前沿知识和研究方法融入到研究生培养的每一个环节中。她所指导的2014届研究生李亚楠和2015届研究生晏日安荣获2013年和2014年国家研究生奖学金。
孙书荣教授精心指导和落实研究生培养方案，坚持因材施教，针对研究生的学术兴趣、知识结构、能力水平，制定个性的培养计划，切实促进研究生成长成才。注重课程教学，突出社会责任、创新能力、实践能力的培养，强化科学思维、品德素养和团队合作精神的养成。特别突出创新导向，通过科教结合，增强研究生的知识更新能力、学术创新力和国际竞争力，极大地激发了学生的学习和研究热情，有2名同学考上985高校的博士研究生。
孙书荣教授无论教学工作多么忙，都能始终如一地定期组织研究生参加学术研讨活动，确保指导研究生的时间与精力。每周至少与研究生讨论交流一次，及时检查研究生科学研究和学位论文进展情况，掌握研究生学习、生活和思想动态，发现问题及时解决。
根据Web of science数据库2015年5月份的最新统计，yh1122银河国际共有5篇论文入选ESI高被引论文，入选论文数量位居学校第二名，其中有4篇论文是孙书荣教授指导的研究生赵以阁和丰文泉在2011年发表的，第一作者都是研究生，为学科建设和人才培养做出了突出贡献。
