（通讯员 屈昌雷）5月6日上午，校党委常委、副校长张硕秋来我院做学风建设专题调研，学工处贾海宁处长和学工处、教务处相关负责人员陪同。学院党委书记韩振来、院长管延勇、副院长穆勇、各系主任、学办全体成员及部分教师代表参加了学风建设座谈会，座谈会由学院党委副书记、副院长董晓宁主持。
座谈会上，贾海宁处长首先向与会人员反馈了《大学生学习动力、学习精力投入调查问卷》的基本情况，并就有关问题进行了深入分析。
管延勇院长从我院学风建设基本情况、存在的问题及应对措施三个方面作了学风建设工作汇报。管院长说，数学院历来注重学风建设，取得了成果卓有成效，在研究生推免中取得了优异成绩，考研再创佳绩，学生参加数学建模比赛、数学竞赛、SRT的积极性高。随后，管院长从学院、专业、班级和“掉队”学生四个维度全面分析了学院在学风建设方面存在的突出问题。为更好地开展学院学风建设工作，管院长提出以下措施，一是完善顶层设计，成立学风建设工作小组；二是进一步加大投入，做好辅导员、班主任队伍建设；三是正确处理好学生“第一课堂”和“第二课堂”的关系；四是加强学生干部的选拔和任用，发挥优秀学生的模范带头作用。管院长强调，“良好的学风是人才培养的关键所在”，数学院将继续努力，采取多项得力举措，切实加强学院学风建设。
各系主任、教师代表、学办人员就学风建设问题踊跃发言，谈出了自己的感受，诚恳地提出了意见和建议。大家从以下几个方面达成了广泛共识：其一，学风建设宜早不宜晚，应当从大一学生入学之初抓起；其二，“亲其师、信其道”，教师应当在展现个人魅力和课程设计上下大力气，激发学生的学习兴趣；其三，学风建设应当与学生人生目标和理想规划相结合，充分认清学风建设对学生整个职业生涯的影响；其四，应当鼓励学生参加各类科创活动，大胆任用成绩突出同学担任学生干部，弘扬正能量；其五，多多关注宿舍、老乡会等“微环境”对学生学习的影响，专业教师的影响应当到宿舍；其六，应当加强对学生活动的指导和监管，充分发挥“第二课堂”对学风建设的促进作用。
在悉心聆听与会人员发言后，张硕秋副校长发表了热情洋溢的讲话。张校长对数学院学风建设所取得的成绩给予了充分肯定，她说，数学院学风建设有深度、高度和宽度，呈现出了“三好一到位”的特点，即传统好，老师好，整体学风好，措施到位。张校长对数学院学风建设的劣势进行了客观分析，主要表现在人才培养定位不明确、专业认可度低和数学学科难学三个方面。学风建设应当做到“三抓”，即抓早、抓小、抓实；应着重提高学生的认知能力、选择能力和控制能力；要防止三种倾向，即防止智育第一倾向，忽视“三观培养”，防止精致的利己主义者，培养人格健全、对社会有用的人才，防止学风建设的功利化倾向，注重人才培养的延续性和长期性。张校长从方法论层面，从主观与客观、现象与本质、手段与方法、局部与全局等角度对学风建设进行了深入探讨。“不关注效果是没有意义的手段”，张校长特别指出，要注重学风建设的实效，深入贯彻学校学生工作“关注两个比例、实现两个更多”的育人理念，提高数学院的育人水平和育人质量。
