2022年9月，国家自然科学基金评审结果公布，yh1122银河国际金娜娜老师的研究课题《非正则最优控制强化学习及其在最优趋同控制中的应用》获批国家自然科学基金青年基金项目立项。
金娜娜，2021年毕业于山东大学并获得博士研究生学位，现就职于济南大学青年英才岗位，在坚持做好本职工作、高质量完成教学任务的同时，老师仍然继续进行着科学研究。金老师在毕业后保持着对科研工作的热爱以及科学严谨的态度，毅然决然来到济南大学从事高等教育，成为了一名导师也是教师。老师告诉笔者，她回到母校工作最主要的原因是看好母校的发展，同时还因为自己对母校的留恋，希望能为母校的发展贡献自己的力量。
保持严谨态度，深入科研工作
科学研究工作，最离不开踏实认真的态度。金老师认为学术研究中最重要的是态度，“要踏实，要勤于思考，才能发现问题，只有多看多想才有可能解决问题。在解决问题的过程中，要多思考为什么，每一步论证都要严谨，力求完美应该是每一个科研人的目标。”俗话说见微知著，于细微处便可见一个人的作为，金老师在研究上总能保持严谨的科研态度去探索新的方向。科研创新就在细微处，金老师用认真的态度时刻走在探索、创新的路途中。当笔者问到是什么支撑老师一如既往地投身科研事业时，金老师说，对她而言，正是因为喜欢科研环境中的单纯与纯粹，目标明确，解决过程就像“寻宝”的过程，在没有深入之前，谁也不知道问题的结果会怎样，这也正是科研的魅力所在。正所谓，兴趣是一切动力的源泉，是推动一个人去认识事物、探索事物的重要动机。
对于老师申报的国家自然科学基金青年基金项目《非正则最优控制强化学习及其在最优趋同控控制中的应用》的课题，金老师说:“我的课题是最优控制问题，简单来说就是我要达到一个目标，用数学方法，怎么才能做到在达到目标的同时能把成本降到最低。我当时选择这个课题就是想着能发挥数学理论的作用，来解决实际问题。”如何用数学的方式来解决实际问题，这样的想法在老师大学期间参加数学建模和大学生研究训练计划时就已经产生了。“我参加的竞赛都属于建模应用类型的，我当时就想着，看看能不能用数学的方法解决实际问题，结果是显而易见的。找寻答案的期间也为我以后学习数学专业建立了信心。”在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。生活离不开数学，数学源于生活最终也应当服务于生活，金老师将科研之基立足于生活实际，老师的课题也充分体现了数学研究与生活实际之间的关联。金老师表示：“未来我也会继续沿着现在的研究方向不断努力下去，争取能挖掘的更深更有意义，希望有一天我的结果能为实际应用问题的解决提供更大的帮助。”
坚定从容对待，化难题为经验
科学研究所涉及的领域广泛复杂，在科研工作中难免会遇到坎坷和挫折。在谈到这部分话题时，金老师表示“在不同阶段面临的问题是不一样的，在当时的困境中，你就想着，以后回想现在的艰难，都会一笑而过，现在看起来没法克服的困难都会变得轻描淡写。这样想着也就不会一直沉浸在所处的困境中了，而是努力寻找突破口。”在遇到挫折和困难的时候，决定成败的关键是态度，坚持下去并体验这种经历才是最重要的收获。经历住困难挫折的磨练洗礼，才能够更加坚定从容的对待科学路上的困难。“每一次困难的解决，都会让自己有或多或少的进步，所以不要害怕困难，也不要被巨大的压力所打倒，相信自己是最棒的！”似乎不管是多大的难题，金老师最后都会将其克服，而克服难题的经历也会成为老师经验的一部分。在科研工作中金老师一直保持着这样积极乐观的心态，将每一次挫折都当做成功的阶梯。
即使有击败困境的勇气，但是工作生活上的压力总是难免的。不过生活的美妙就在于他的丰富多彩，在于懂得松弛有度。在严肃认真工作的同时，老师合理地把握着工作与生活的关系。在面对生活各方面的压力时，金娜娜老师经常选择散步来放松心情。“当我感觉自己需要调整了，在安排好工作和生活之后，我会抽出半天或者一天去压马路或者逛逛公园，走上大半天，沿途发现生活的美好，就会让自己觉得那些压力都不算什么，周围的美好是无处不在的。”金老师认为自己在散步的同时也收获到了很多东西，志同道合的朋友，不一样的景色和不一样的见识。
磨合教学方式，用心教导学生
在谈到教师工作时，金老师表示自己工作时间不长，与学生接触时间有限，目前主要以磨合为主，不过老师给自己定了一个目标：能用通俗易懂的语言让学生喜欢数学，用严谨的态度影响学生，用心去感受数学的魅力。即使笔者是第一次与老师接触，但通过与老师交流的这段时间里，作为学生的笔者就能很清晰地感受到金老师对待工作的热爱和严谨。
金老师现在是校聘青年英才，主要工作是在教导学生的同时继续她的研究课题，所以老师就要付出更多的时间去协调好两者。在问到老师如何平衡两者时，金老师表示，自己的教学方式与内容应该会结合自身的大学经历，尽可能让学生少走弯路，对数学保持着热情。金老师在大学时的学习方式是靠着日日月月的坚持积累出来的：每天上课之前先预习一遍，带着疑问去听课；课上记笔记，课后精简一下，让笔记整洁清楚；复习考试的时期，金老师便会通过多次做课后习题来进行复习巩固。“我认为学习没有捷径，提高效率是关键。”这些都是老师亲身实践出来的学习方法，对于自己的学生，老师也会以同样的标准去要求自己。将自己的经历化作教学的手段，老师在教学上严谨认真，只为了让自己的每一个学生都能够学有所成、学有所长。
对于刚进入大学的学生们，可能没法适应大学的学习生活环境，金老师表示“生活上的适应我认为是相对容易的，学习模式上的改变导致学习方法的寻找更难。”老师认为，大学阶段的学习需要更强的自制力，在丰富的大学生活中，如何合理安排学习时间是很重要的。大学阶段是一个相对“自治”的阶段，离开了家长的约束，就要学会在什么时间就要干什么事，只有这样，才有可能度过一个有意义的大学生活。“所以，快速适应大学生活的最好方法就是提高自己的自控能力。”这是金老师给同学们的建议。学会了适应环境，下一步就要学会如何努力了。大学阶段最重要的应该是要有自己的目标，只有明确了自己的目标，才有努力的方向。金老师很早就明确了自己的目标是希望能成为一名教师。在这个目标下，从本科阶段，老师就在不耽误学习的基础上进行社会实践，不断丰富自己的教学经历，提高自身的教学水平，同时也会特别注意学校老师的教学风格和模式以及教学理念，为了后期能够成为一名教师不断努力。“找准了努力的方向，才有动力推动自己不断前进和进步。”
采访的最后，金老师对在校学生给予寄语：要做有准备的人，不要忘了自己最初是为了什么做出的选择，努力不会白费，坚持下去总会有收获的。“希望你们无论何时都可以做到不忘初心，努力前行，生活不会辜负每一个有准备的人，加油吧，你们是最棒的！”
不忘初心，努力前行。这是金老师对同学们的期许，也是对同学们的指导。在大学四年的时光里，金老师希望同学们可以不忘初心，努力进取，去争取那些自己可以得到的果实。学习的路上困难和坎坷是不会缺席的，但长路漫漫，终有一天会找寻到突破口。我们也在这里祝福金老师一日千里，宏图大展，桃李满园漫春雨！
